项目配景简介
为有用提升大竹县第二小学的教学、办学情形，体现学校的精神面目，反应学校办学特色体现。张扬社会主流价值看法，指导学生的康健生长、启示学生的智慧、坦荡学生的视野、强化学生运动教育，大竹县第二小学校对校园文化升级打造。
设计内容
1.二年级教学区【以茅厕标识设计、茅厕外墙、护栏、花台景观、课堂侧墙、课堂外墙、教学楼后侧、新课堂侧墙、幼儿园外围墙此九处举行文化打造】
以古板文化进校园·经典诵读进课堂为主题，在现有的修建名堂上，对二年级教学区中所有公共空间举行系统设计，主要将此处设置成书香花园,展现中国古板文化英华，成为学生赏读、休息、学习的优异行止。塑造浓重的诵读文化气氛，浸润师生对中国古板文化知识和认知。
2.操场【以篮球场围墙一、篮球场围墙二、篮球场围墙三、舞台左、右侧墙、教学楼侧墙、进校门左侧大围墙、住宿楼外墙、足球场围墙此九处举行文化打造】
以运动元素为主题，在现有的修建名堂上，对操场周围所有公共区域举行整体设计，充分体现学校的办学效果、办学理念、文体运动及体育文化等要素。
三、效劳要求：
1.供应商必需在响应文件中提交设计计划、效果图（透视图、俯视图、特写镜头效果图等）、施工图（含质料、施工工艺等）。（实质性要求）
2.供应商需允许在成交后将凭证采购人的要求举行深化设计即继续修订完善设计内容（包括施工图、效果图），直至获得采购人认可为止。深化设计计划获得采购人认可后，成交供应商应凭证深化设计计划团结现场特殊治理划定修正工程量及工程造价预算，但材质标准不得低于供应商响应文件中的响应部分材质标准，且最后总预算价钱仍不得凌驾本次采购项目的预算控制价。（实质性要求）
3.整体设计要和校园修建协调，具有鲜明的二小学校特色，设计元素与学校的文化识别系统相契合；每一个板块均有主题，凸显二小校园文化、体育精神和诵读精神；充满艺术气息，把古板文化和人文精神有机融合；使用现代手艺或文化符号，增强人与文化标识或标物之间的互动感和体验感；具有一定的设计感，充分思量经济适用和清静可靠。
4.严酷按修建物、楼层及学校妄想举行合理的分区设计，所有设计体现学校文化主题。融合“涤讪文化 导航人生”“浸润书香 传承文脉”“厚积薄发 小学大成” “修养身性 增益品行”“学校文化理念”等元素体现响应的气焰气焰，同时思量切合师生使用、阅读、旅行，抵达美与艺术的团结，并具有古板文化特色实时代特色。
5.设计原则：
（1）鲜明性：展现学校办学理念及教育追求，展现学校文化内在及教育教学效果。
（2）艺术性：充分使用古板与现代艺术表达形式来展示学校文化和精神，充满艺术气息。
（3）主题性：对二年级教学区、操场中分主题设计，每个区域都应设计有典范的文化标识或标物；功效区域划分、公共标识精练明晰，标牌设计利便适用；区域功效色彩相对区分，整体色彩雅致协调。
（4）系统性：各个主题区之间不可伶仃，要形成有机的整体；设计具有前瞻性。
（5）可行性：设计计划要能有用落地实验，最大化使用学校现有的地舆区域和文化理念等。
