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稻城县十三所学校校园文化建设的项目配景

【种别：文化设计】【时间：2019/08/26】【关注：604次】

稻城县傍河乡中心校：傍河小学傍河而建，因此得名。河水之奔腾不息，恰如人生之奔腾不息。每年金秋季节，傍河外地农牧民欢聚在漂亮的草原上，搭起一座座黑帐篷，鲜味佳肴齐上桌，载歌载舞庆有年。此时，将举行稻城规模最大的草原赛马会。马之奔驰是其精髓，恰如奔驰之于学生学习的意义。综合河水之“奔腾”，马之“奔驰”，故将校园文化主题定为“奔”文化。学校的一训三风为：

校训：自强不息奔向未来

校风：奔腾激越勇往直前

教风：热情洋溢追求卓越

学风：爽朗大方起劲向上

稻城县邓坡乡中心校：邓坡乡位于稻城县西北，与理塘和乡城接壤。邓坡，系藏语译音，意为“深谷”，是稻城地区相对偏僻的一个州里。然而，在这片深幽的“山谷”，洋溢着的却是对生涯的信心。这里的人们，选择了自强不息的蹊径。他们期待未来，为了突破桎梏、改变现状而起劲着。由此，我们将校园文化主题确立为“逾越”。学校的一训三风为：

校训：仰面迈步逾越自我

校风：生长中感悟实践中立异

教风：勤思善导尚研优教

学风：学无止境勇攀岑岭

稻城县东义九年义务教育学校：东义，意为“千个亲友”，相传从历史上第一代土司立誓内外团结相处而得名，以是东义人重情重义，忠实守信。东义河作为母亲河从一旁流过，滋养修养了外地的人们，以是东义乡的黎民又普遍具有优美的品行，他们孝顺、勤劳、明确感恩。东义乡九年一直制学校就坐落在这样一个情形优美，人文协调的情形中。学校是教育的场合，是教授知识和作育优美品质的地方，团结东义九年义务教育学校的办学精神，以“孝·德”为文化主题，对该校举行校园文化打造。学校的一训三风为：

校训：孝行无疆德润天下

校风：明礼仪行孝道怀感恩

教风：厚德修身为人师表

学风：尊师敬长明志修身

稻城县俄牙同乡中心校：俄牙同乡位于稻城县南端，是稻城县最偏远的一个乡。国家和社会对这里的教育事业给予了相当大的支持和勉励。在各方的资助下，俄牙同乡中心校泛起出了崭新的面目。这份友谊被校内师生切记于心�；诤胙锕虐逦幕幕�，团结全县生态文化的主题，我们将校园文化主题确立为“感恩”。学校的一训三风为：

校训：勤学励志饮水思源

校风：心存感恩学做真人

教风：品行高洁躬身贡献

学风：敬老尊师知恩奋进

稻城县各卡乡中心校：稻城县各卡乡中心小学位于各卡乡，属稻城县南部，北与日瓦乡相连，南邻吉呷乡，西界云南省中甸浪都乡，东与俄牙同乡毗邻。各卡乡境内有一种稻城有数的干香柏，又叫“冲天柏”。柏树有不畏严寒艰辛的坚韧精神，这种坚韧精神恰是学生在成人成才历程中所需要的，与教育息息相关。故，在校园文化上我们以“生长”为主题，打造“生长文化”主题校园。学校的一训三风为：

校训：播种美德收获希望

校风：康健快乐茁壮生长

教风：与生同乐教学相长

学风：勤劳生动乐学会学

稻城县巨龙乡中心校：稻城县巨龙乡中心校位于巨龙乡。巨龙乡在稻城县东南部，巨龙，藏语意为纳西沟，历史上为纳西藏地，后藏族移居而假寓。藏族文化是天下文化宝库中一颗璀璨的明珠，其悠久的历史、富厚的内容和奇异的体现形式越来越受到众人的瞩目。藏族是一个十分考究礼仪的民族，民俗纯朴，谦逊谦和、尊老爱幼、诚信无欺是自古传下来的纯良礼俗。在巨龙乡中小校在校园文化建设上，团结小学阶段德育与智育教育生长妄想，承继发挥民族文化及礼仪的使命，突出浓郁的自然人文情怀，把“礼雅理念”贯串于文化建设的始终，增进师生、学校配合生长，打造“礼雅文化”校园。学校的一训三风为：

校训：礼领先信立本勤为径

校风：崇德尚礼求知雅行

教风：儒雅为师虔敬为教

学风：知礼守纪善思力行

稻城县蒙自乡中心校：稻城县蒙自乡中心校位于蒙自乡，蒙自乡在稻城县东南缘。蒙自，系藏语译音，意为珍藏经书的地方。珍藏经书的地方代表着智慧之地，这给蒙自更添了一层文化秘闻。蒙自尊峡谷也是稻城景物中不可错过的漂亮的地方。在校园文化建设中，以蒙自历史人文及景物团结，塑造蒙自“智慧书香”为主题的校园文化。学校的一训三风为：

校训：书香浸润心灵智慧照亮人生

校风：书声琅琅童心飞扬

教风：启示童蒙智引未来

学风：尊师守纪乐学善思

稻城县木拉中心校：木拉乡，藏语意为“群山围绕的地方”，又是稻城第二大河流“赤土河”的源头。生涯在这里的人们，维护自然情形的同时有用使用着自然资源，两者相互依存，相互映衬，相互增进。团结稻城校园文化系统，承继协调共生的全县理念，我们界说校园文化的主题为“协调”。学校的一训三风为：

校训：协调进取至善求真

校风：文明有礼务实有序

教风：专心关爱以身作则

学风：真诚明礼团结友善

稻城县色拉乡中心校：色拉在藏语中意为灼烁之地，阵势向阳坦荡。阳光自然也就成了色拉乡的一个标识，城乡一体化的进一步推进，发动了该片区经济、文化的生长，城乡统筹的阳光下普照着每一位村民，学校就在这一股股人文地暖流中生长着、生长着、完善着。因此，以“阳光”文化作为色拉小学的校园文化焦点，发挥色拉本土特色，融合阳光带来的起劲影响，希望在这样的校园文化影响下，使得师生不再是只看到井口巨细的天空，希望他们能以更坦荡的视野、宽阔的心胸去探寻天下里更多更有趣的事物，像阳光一样温暖而又具有容纳性。学校的一训三风为：

校训：沐浴阳光拥抱智慧

校风：知识天地阳光校园

教风：敬业博学宽容爱生

学风：阳光生涯快乐学习

稻城县省母乡中心校：省母乡在自然情形上依山傍水、土地肥美、景物优美，是人杰地灵的好地方。省母，藏语意思是“理想之地”，理想，是对未来事物的优美想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的看法，是人们在实践历程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身生长的神往与追求。团结省母乡地区的特殊性，我们以“理想”作为省母乡中心校校园文化主题，转达出先生和学生承载着理想，在这片理想的土地上放飞理想、取得乐成的喻意。学校的一训三风为：

校训：奔跑理想筑梦未来

校风：胸怀雄心拼搏向上

教风：以生为本严正正直

学风：志存高远高昂有为

稻城县吉呷乡中心幼儿园：本园位于稻城县吉呷乡，坚持以儿童生长为本，突出幼儿生长、西席生长、幼儿园生长为主题，对幼儿实验因人因材施材，尊重幼儿个性，为幼儿形成自尊、自主、自信、自强战胜难题的心理创立条件，为西席相识幼儿个性萌芽及定向生长提供教学参考依据，以利于幼儿积累履历，富厚情绪，起劲思索，勤于下手，善于表达，养成优异的行为习惯，打下体智德美周全生长的素质基础。

稻城县机关幼儿园：本幼儿园坐落于稻城县城。多年来，通过营造协调的教育文化情形，充分使用自然情形和社区教育资源，扩展幼儿生涯和学习空间，本着掘客、拓展、整合的原则，起劲使用种种资源，让幼儿与大自然、大社会亲密接触，作育身心康健、习惯优异、兴趣普遍、头脑活跃、个性生动、具有立异意识的综合生长的幼儿园。

稻城县金珠镇幼儿园：本幼儿园坐落于金珠镇，本园以人文精神作育为焦点，以效劳全园师幼为宗旨，突出"以人为本、协调生长"的教育理念，以素质拓展为目的，驻足现实，突出特色。我们将“呵护”作为幼儿园文化主题，引领幼儿园各项建设，推进幼儿园的可一连生长，提高教育的品质。

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